Sujet SVT Terminale série C 2024 PDF
L'étude des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) occupe une place centrale dans le cursus scolaire de la série C en Terminale. En 2024, le programme de SVT est conçu pour fournir aux élèves une compréhension approfondie des mécanismes biologiques et géologiques qui gouvernent notre planète. Ce programme vise à développer des compétences essentielles telles que l'analyse critique, la résolution de problèmes et la capacité à interpréter des données scientifiques.
Les thématiques abordées couvrent un large spectre, allant de la biologie moléculaire à l'étude des écosystèmes, en passant par la géodynamique interne et les grands cycles biogéochimiques. Les élèves exploreront les interactions complexes entre les organismes vivants et leur environnement, ainsi que les dynamiques qui façonnent la Terre sur des échelles de temps variées.
En biologie, les élèves approfondiront leur connaissance des processus cellulaires, de la génétique, et des mécanismes de l'évolution. Ils étudieront également la diversité du monde vivant, les fonctions des organismes et les interactions écologiques. En géologie, ils analyseront les phénomènes tectoniques, la structure interne de la Terre, et les processus qui conduisent à la formation des roches et des minéraux.
Ce programme de SVT en Terminale série C encourage une approche scientifique rigoureuse, où l'observation, l'expérimentation, et l'esprit critique sont au cœur de l'apprentissage. Les élèves sont amenés à réaliser des travaux pratiques, à participer à des sorties sur le terrain, et à utiliser des outils numériques pour modéliser des phénomènes naturels.
L'objectif ultime est de préparer les élèves à poursuivre des études supérieures dans des domaines scientifiques, en leur fournissant une base solide de connaissances et de compétences. Le programme vise également à sensibiliser les jeunes à l'importance de la préservation de l'environnement et à les inciter à adopter une attitude responsable face aux défis environnementaux actuels et futurs.
