Cours Neurologie
La neurologie, spécialité réputée difficile auprès des étudiants en médecine, devrait particulièrement bénéficier du principe des dossiers progressifs tel que le prévoit le nouvel ECN. L'introduction de séquences vidéo et les aller-retours entre examen clinique et résultats complémentaires (neurophysiologie, imagerie du névraxe) sont autant de façons d'approcher les situations diagnostiques en collant plus à la réalité qu'avec les dossiers antérieurs, de conception très linéaire. Cet ouvrage d'excellente facture, rédigé avec soin par Pierre Seners et Jean-François Llitjos, offre une vaste gamme de dossiers progressifs. Il répond aux exigences du nouvel ECN et les cas cliniques qui y sont développés, illustratifs des situations les plus fréquemment rencontrées en neurologie, permettront à l'étudiant de fin de 2ème cycle un véritable entraînement en vue de se préparer à l'examen qui conditionne son orientation professionnelle. Les corrections, avec les explications, fournissent de nombreuses occasions de revoir telle ou telle connaissance oubliée. Au-delà de cette préparation, l'étudiant aura aussi l'occasion de parfaire sa formation à la pratique du soin. Car, au travers de ces dossiers, c'est toute la richesse de la spécialité neurologique qui transparaît : précision du raisonnement syndromique, entrecroisement des hypothèses cliniques et paracliniques, importance des bases anatomiques et physiologiques, avancées thérapeutiques multiples. Le Collège des Enseignants de Neurologie ne peut donc que soutenir les objectifs de cet ouvrage, et a décidé de lui apporter une contribution réelle : chacun des dossiers a été relu par un membre du bureau du CEN, de manière à accorder les messages avec ceux qui sont prodigués lors des enseignements de faculté. Il pourra être ainsi largement recommandé, venant en complément du référentiel national rédigé par les membres du CEN. Les auteurs peuvent être félicités et remerciés pour leur participation fort utile à la formation en neurologie.
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